Referenzen und Auszeichnungen

Auszeichnungen

• Deutscher Planspielpreis 2011
• 2014 Grant International Conference of ISAGA (International Simulation and Gaming Association)

Anwendungen

Schulische Institutionen

• CJD Gymnasium Braunschweig (5 Durchführung / 2023) 
• CJD Gymnasium Braunschweig (1 Durchführung / 2022)
• Montessori-Oberschule Potsdam (4 Durchführung / 2022) 
• IGS Gifhorn (1 Durchführung / 2021)
• Montessori-Oberschule Potsdam (2 Durchführung / 2019)
• Wilhelm-Bracke-Gesamtschule (1 Durchführung / 2019)
• Aueschule Wendeburg (1 Durchführung / 2019)
• Neue Oberschule Braunschweig (2 Durchführungen / 2015)
• Otto-Bennemann-Schule Braunschweig (1 Durchführungen / 2015)
• Braunschweig Kolleg (10 Durchführungen / 2010)
• Gymnasium Jessen (5 Durchführungen / 2010)

Akademische Institutionen 

• Georg-Eckert-Institut (Workshop „Lehren durch Spielen. Die Potenziale von Planspielen für den Politik- und Geschichtsunterricht am Beispiel des preisprämierten Planspiels politics-and-states“ (1 Durchführung / 2024)
• Georg-Eckert-Institut (1 Durchführung / 2022)
• Georg-Eckert-Institut (1 Durchführung / 2021)
• Polizeiakademie Hamburg (Wasserschutzpolizei) (1 Durchführung / 2017) 
• Polizeiakademie Hamburg (Kriminalpolizei) (1 Durchführungen / 2016) 
• Polizeiakademie Hamburg (Schutzpolizei) (1 Durchführungen / 2016)
• Goethe Universität Frankfurt (1 Durchführungen / 2015) 
• Freie Universität Berlin (1 Durchführungen / 2015)
• Universität der Künste Berlin (1 Durchführungen / 2015)
• Akademie für Politische Bildung Tutzing (1 Durchführungen / 2015)
• Humboldt-Universität zu Berlin (1 Durchführungen / 2014, 2 Durchführungen / 2015)
• ISW / TU Braunschweig (5 Durchführungen / 2010, 14 Durchführungen / 2014)
  
  

Nationale Institutionen 

• Deutsches Auswandererhaus Bremerhaven (2 Durchführung / 2023)
• Deutsches Auswandererhaus Bremerhaven (consulting workshop development / 2022)
• Georg-Eckert-Institut (Austauschforum game based learning / 2021)
• Ev. Methodistische Kirche Ost (1 Durchführung / 2017)
• Bundeszentrale für Politische Bildung (Datenbank seit 2014)
  
  

Internationale Institutionen

• Konrad-Adenauer-Stiftung Warschau/Polen (1 Durchführung / 2016)
• Deutsch-baltische Studienstiftung Riga/Lettland (1 Durchführung / 2015)
• ISAGA Conference Dornbirn/Österreich (1 Durchführung / 2014)

Forschungsprojekte

• Mearsheimer auf dem Prüfstand. Theorietest: Offensiver Realismus. TU Brauschweig. 2009-2011
• Planspiele: eine methodische Alternative im Fach der Internationalen Beziehungen? Ein Fallbeispiel: das Planspiel ISW und die Theorie des Offensiven Realismus. TU Braunschweig. 2012
• Herausforderungen in der Kriegsursachenforschung. Planspiele und ihre Lösungsansätze 2014
• Theorietest der theory of international politics. 2013-2016
• Planspiele: Lehren und Forschen in Synergie. 2017 
• Planspiele in simultaner Anwendung als Lehr- und Forschungsmethode: Herausforderungen und Synergieeffekte. 2018 
• Digitale und haptische Spiele im Vergleich: Ihre Potenziale für die Forschung am Beispiel von Decide&Survive. 2018 

Publikationen

• Kawalle, Steven (2012): Planspiele: eine methodische Alternative im Fach der Internationalen Beziehungen? Ein Fallbeispiel: das Planspiel ISw und die Theorie des Offensiven Realismus. In: Schwägele, Sebastian; Zürn, Birgit; Trautwein, Friedrich (Hg.): Planspiele – Trends in der Forschung. Rückblick auf den Deutschen Planspielpreis 2011. Norderstedt: Books on Demand (ZMS-Schriftenreihe, 3), S. 31-49.     
• Kawalle, Steven (2014): Herausforderungen in der Kriegsursachenforschung. Planspiele und ihre Lösungsansätze. In: Schwägele, Sebastian; Zürn, Birgit; Trautwein, Friedrich (Hg.): Planspiele – Erleben, was kommt. Entwicklung von Zukunftsszenarien und Strategien. Norderstedt: Books on Demand (ZMS-Schriftenreihe, 5), S. 195-208.
• Kawalle, Steven (2017): Planspiele: Lehren und Forschen in Synergie. In: Petrik, Andreas; Rappenglück, Stefan (Hg.) Handbuch Planspiele in der politischen Bildung. Schwalbach: Wochenschau Verlag (Reihe Politik und Bildung, 81), S. 181-190.
• Kawalle, Steven (2018): Planspiele in simultaner Anwendung als Lehr- und Forschungsmethode: Herausforderungen und Synergieeffekte. In: Meßner, Maria Theresa; Schedelik, Michael; Engartner, Tim (Hg.): Handbuch Planspiele in der sozialwissenschaftlichen Hochschullehre. Frankfurt/M: Wochenschau Verlag, S. 131-145.
• Kawalle, Steven (2018): Digitale und haptische Spiele im Vergleich: Ihre Potenziale für die Forschung am Beispiel von Decide&Survive. In: Lilge, Thomas; Stein, Christian (Hg.): Spielwissen und Wissensspiele. Wissenschaft und Game-Branche im Dialog über die Kulturtechnik des Spiels. Bielefeld: transcript Verlag, S. 177-187.
• Rappenglück, Stefan (2012): Politiksimulationen im Deutschen Planpielpreis 2011. Anmerkungen aus der Sicht eines Jury-Mitgliedes. In: Schwägele, Sebastian; Zürn, Birgit; Trautwein, Friedrich (Hg.): Planspiele – Trends in der Forschung. Rückblick auf den Deutschen Planspielpreis 2011. Norderstedt: Books on Demand (ZMS-Schriftenreihe, 3), S. 133-137.